春之美，在于冬日的積蓄與勃發(fā)；教之美，在于平日的鉆研與提升。在這個(gè)寒冬臘月的十二月里，我校繼續(xù)推進(jìn)公開(kāi)課展示活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過(guò)程管理，保證課堂教學(xué)的有效性，打造真實(shí)、扎實(shí)、高效的“雙新”課堂。

課堂上，陳佳麗老師首先通過(guò)回憶舊知，將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，分析他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，通過(guò)豐富的舉例與分析，聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到五大原則的內(nèi)涵與在實(shí)踐中的運(yùn)用，最后，陳老師以案例分析作為本節(jié)課的小結(jié)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，學(xué)練結(jié)合，取得了很好的教學(xué)效果。

黃鑫承老師將理論與實(shí)操結(jié)合在一起，以圖片導(dǎo)入的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再通過(guò)“知識(shí)講解-視頻教學(xué)-教師演示-學(xué)生練習(xí)-教師點(diǎn)評(píng)”這一過(guò)程達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，完成重難點(diǎn)教學(xué)。黃鑫承老師的課堂在教室環(huán)境有限的條件下，做到了理實(shí)一體化，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。

“以研興教，以評(píng)促教”。一堂好課，不僅是四十分鐘的精彩，更是“余音繞梁，三日不絕”的余味雋永。每次聽(tīng)課結(jié)束后，各學(xué)科以備課組為單位進(jìn)行評(píng)課議課，評(píng)課過(guò)程中各備課組研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，各抒己見(jiàn)，在肯定授課教師閃光點(diǎn)的同時(shí)，及時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，一同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。“花有期，教無(wú)涯，研不止。”每一次的教研活動(dòng)都是教師成長(zhǎng)的助推器，我校的常態(tài)化公開(kāi)課活動(dòng)，不僅給教師提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，也為全體教師搭建了一個(gè)互幫互學(xué)、交流研討、思維碰撞的平臺(tái)。全體教師將以此活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實(shí)教研，錘煉師能，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)水平。


供稿：校教務(wù)處

編輯：袁耀炬

審核：劉小文